英语学习总结

        时光如白驹过隙,不舍昼夜。而今算来学习英语已经有三个多月了。         我们的英语学习形式以小组为单位进行。我们为了增加趣味性,把小组叫做船,组长就是船长。寓意在于我们驾驶我们的船,扬帆起航,在英语的海洋里自由快乐的穿行! 我们第一个项目是学习《赖世雄音标》—美式英语发音。听着赖老师的音频学习音标时,总能收获很多欢笑。在Bill老师的指导下,我们学习音标进度很快,很顺利,也很快乐。在经历了元音和辅音学习后,我们又进行了纠正发音的练习,这样还能锻炼自己的听力。我们小组学习形式感觉非常的新颖,最后的成果也是相当喜人。         我们第二个项目是学习《it’s a new day 》,这是一篇激情彭拜的文章。我们的学习旨在练习英语发音的语音语调,目标是最清晰、最快速、最大声的练习。我们从文章最基本的音标开始学习,把前一个阶段的学习内容直接应用到了实践上,细抠每一个音是否咬舌是否连读,充分磨炼了自己的耳朵。其中我们还进行了“丹田发音”练习。练习“丹田发音”是为了让我们发音浑厚饱满,使英语发音更加圆润饱满。我们找了《将进酒》这首古诗以诗词朗诵形式来练习“丹田发音”。我们找了《青春舞曲》来练习“丹田发音”。最后我们还进行了断句的练习以及情感的渲染。通过Bill老师的指导和我们自己的勤奋练习,我们的英语发音取得了很大的进步。我们对音标熟悉了,对发音技巧掌握了,对开口说英语不再胆怯,一点一点变的有自信起来。         接下来第三个阶段,我们进行英语文档的学习。我们还是以小组为单位开展对《SLA源文档》的理论学习。小组成员在一起结合我们自身的经历和实践开展对《SLA源文档》的探究和学习。通过文档,我们了解了“中英文思维”的区别,知道了“Emotion”在英语学习中的重要性,我们认识了“克式理论”,我们知道了《SLA》的六大原则,知道了《语言学习的七个秘密》等等一系列的重要语言学习理论知识。《SLA源文档》是我们英语学习的指导,是理论结合实践的重要依据。         我们目前正在进行的项目是“突破听力”。在这一阶段,大家根据自身的英语情况划分了不同的学习小组。我的小组开始Power English的学习,其中有30个迷你小故事,每一个故事又包括了Main Text、Mini Story、Vocabulary,我们的学习方式是调动“emotion”,建立英语场景,跟读、问答、交流。最初同样是由Bill师哥带领,非常形象的为我们演示了如何进行本阶段的学习,问答形式要快速、大声、有趣。后续我们的小组也开始尝试以这种方式进行,功力稍弱,正在加紧练习中。         三个月的时光是如此短暂,因为我们的英语学习是如此开心快乐。我们这样的英语学习让我真切的体会到:学英语真的不是传说的那么难。相反的,学英语是如此简单并且快乐。这也验证了那句话:环境造就人才。想成为什么样的人就得多和什么样的人接触! 我们的英语学习还在继续,我们必定能够学好英语,因为我们有科学的方法,专业的指导,学习型的组织,天时地利人和!

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